به نقل از «ایمنا»

گذر از عصر اطلاعات تا عصر دانش با سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی

تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۰۸۶۵۷۵

کارشناس مدیریت رسانه و اطلاعات در یادداشتی نوشت: با تولید انبوه اطلاعات و گسترش رسانه‌های جمعی، انتظار می‌رود سطح دانش و آگاهی (خرد) بخش وسیعی از جامعه در نتیجه دسترسی به رسانه‌های جمعی و اطلاعاتی افزایش یابد اما آنچه در عمل اتفاق افتاده افزایش شکاف دانایی در بین اقشار و سنین مختلف است.

خبرگزاری ایمنا؛ فرزانه دهقانی، دکترای مدیریت رسانه و اطلاعات در یادداشتی نوشت: زمانی اطلاعات در دسترس به حدی کم بود که داشتن هر اطلاعات موضعی از قدرت و دانایی فراهم می‌آورد، با گسترش رسانه‌ها به ویژه همه‌گیر شدن اینترنت اطلاعات به صورت انبوه، تولید و در دست همگان قرار گرفت؛ چنین جامعه‌ای پس از گذرا از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی معروف شد، در واقع در جامعه اطلاعاتی تولید جمع‌آوری و مدیریت اطلاعات مزیت رقابتی در سطح جامعه و در سطح جهانی خواهد بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

یونسکو چشم‌انداز جامعه اطلاعاتی را جامعه دانایی یا جامعه‌ی دانشی معرفی می‌کند و شرط ورود به آن را گذر از جامعه اطلاعاتی می‌داند؛ گذر از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی و جامعه دانایی با تغییر در بسیاری از ارزش‌های اجتماعی همراه بوده است، جامعه دانش محور پدیده اجتماعی است؛ کاربردهای فنی فناوری‌های اطلاعاتی، محاسباتی و ارتباطی در زمره بدیهیات قرار گرفته است.

با تولید انبوه اطلاعات و گسترش رسانه‌های جمعی، انتظار می‌رود سطح دانش و آگاهی (خرد) بخش وسیعی از جامعه در نتیجه دسترسی به رسانه‌های جمعی و اطلاعاتی افزایش یابد اما آنچه در عمل اتفاق افتاده افزایش شکاف دانایی در بین اقشار و سنین مختلف است که علت در تفاوت ذاتی دانش و اطلاعات نهفته است؛ برای درک این تفاوت ابتدا الگوی رشد فکری انسان را بررسی می‌کنیم.

در سال‌های اولیه زندگی، بیشترین فعالیت‌های انسان تقلیدی است و به تدریج با رشد مغز می‌تواند توصیف کند؛ با گذشت زمان و تمرین توصیف، می‌تواند توانایی تحلیل و تجزیه را آموزش ببیند و به همین ترتیب می‌تواند فعالیت‌های آموزش را به منظور ارتقا آگاهی فرد در طول حیات وی و در طی مراحل مختلف آموزشی پیش ببرد.

داده: نمادها؛ داده‌ها در واقع محصولات مشاهده هستند نمادهایی که ویژگی‌های مربوط به رخدادها و اشیا را بیان می‌کنند.

اطلاعات: اطلاعات در واقع داده‌هایی هستند که با یک ارتباط معنادار در هم قرار گرفته‌اند؛ سوال‌هایی از قبیل چه کسی، چه چیزی، چه وقت و چه تعداد با اطلاعات پاسخ داده می‌شوند. سیستم‌های اطلاعاتی داده‌ها را تولید، ذخیره، بازیابی و پردازش می‌کنند؛ اطلاعات از داده‌ها به دست می‌آید.

دانش: دانش یعنی بدانید چگونه، دانش یعنی تبدیل کردن اطلاعات به دستورالعمل‌های مؤثر برای حل مسئله‌ها؛ دانش را می‌توان از طریق ارتباط با افراد دارای دانش فراگرفت و یا از تجربه‌های شخصی استخراج کرد.

آگاهی (خرد): خرد یا بینش در برگیرنده مبانی، اصول و الگوی اولیه برای فهم و به کارگیری دانش مناسب برای یک منظور خاص یا معین است؛ به عبارت دیگر دانش روش پیاده سازی و استفاده از اطلاعات و پاسخی برای سوال چرا است. ارتباطات برای اینکه از اطلاعات تهیه شده استفاده شود باید آن را در اختیار کاربر قرار داد و این انتقال از طریق مفهوم ارتباطات انجام می‌شود.

در نتیجه:

در عصر کنونی که حجم انبوهی از اطلاعات صورت گرفته است پیش بینی می‌شد که افزایش دانش و سطح آگاهی عمومی صورت گیرد؛ اما آنچه در عمل اتفاق افتاده به اشباع رسیدن افراد از اطلاعات و افزایش نیافتن سطح آگاهی عمومی جوامع بوده است، در واقع در سیل عظیم اطلاعات دریافتی زمان و انگیزه‌ای برای تجربه سطوح بالاتر آگاهی از جمله دانش و خرد برای افراد باقی نمانده است.

با حجم انبوه اطلاعات در دسترس و همه گیر شدن امکانات تکنولوژی‌های ظرفیت‌های بیشتری در اختیار انسان قرار گرفته است تا بلوغ شناختی را برای وی فراهم کند؛ اما رسیدن به این مهم مستلزم رهایی از اطلاعات بیهوده و گزینش درست پیام‌های رسانه‌ای است. لازم است اطلاعات به صورت دسته بندی و مدیریت شده دریافت، بررسی و در حافظه به فرد به دانش و دستورالعمل‌های مشخص تبدیل شود، چیزی که جیمز پاتر آن را ساختارهای دانش می‌داند. سواد رسانه‌ای به مخاطبان می‌آموزد آگاهانه و با رویکردی انتقادی و با هدف افزایش دانش و مدیریت ساختارهای دانش موجود در محتوای ذهن خود از پیام‌های رسانه‌ای استفاده کنند.

هدف از سواد رسانه‌ای و اطلاعاتی کمک به افراد جامعه است تا محتوای ذهنی عمیق‌تری در الگوی رشد فکری انسان را تجربه کرده و تصویر بزرگ‌تر و عمیق‌تری از حقیقت رسانه‌ها را در عصر فراگیر شدن آن‌ها تجربه کنند.

کد خبر 704141

منبع: ایمنا

کلیدواژه: سواد رسانه ای ارتقای سواد رسانه ای آموزش سواد رسانه ای اهمیت سواد رسانه ای ارتقای سواد رسانه ای شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق جامعه اطلاعاتی رسانه های جمعی رسانه ها رسانه ای داده ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۰۸۶۵۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معلمان جایگاه مهمی در آگاهی جامعه دارند

ایسنا/کردستان مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، هدف اصلی برنامه‌های آموزش و پرورش را نهادینه شدن تکریم معلمان بین مردم و به ویژه دانش‌آموزان ذکر کرد و گفت: معلمان جایگاه مهمی در آگاهی جامعه دارند و همواره باید مورد تکریم باشند.

هاشم ناظمی جلال امروز دوشنبه (۱۱ اردیبهشت) در نشست با اصحاب رسانه استان کردستان که به مناسبت گرامیداشت روز معلم در استان کردستان برگزار شد، اظهار کرد: طی هفته گرامیداشت مقام معلم برنامه‌های متنوع و متعددی ندارم دیده شده که از جمله می توان به دیدار ۴۰ نفر از فرهنگیان استان با رهبر معظم انقلاب، تکریم و دیدار با فرهنگیان بازنشسته، غبارروبی مزار شهدا، دیدار با خانواده شهدا، برپایی میز خدمت آموزش و پرورش در شهرستان های استان و سخنرانی قبل از خطبه های نماز جمعه در سراسر استان، حضور معلمان نمونه استانی در رادیو و تلویزیون، برگزاری نشست‌های پرسش و پاسخ و تقدیر از معلمان اشاره کرد.

وی، هدف اصلی برنامه‌های آموزش و پرورش را نهادینه شدن تکریم معلمان بین مردم و به ویژه دانش‌آموزان ذکر کرد و افزود: معلمان جایگاه مهمی در آگاهی جامعه دارند و همواره باید مورد تکریم باشند.

برنامه‌های گرامیداشت هفته معلم اعلام شد

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان به برنامه‌های اجرایی هفته معلم اشاره کرد و گفت: ۵۱ معلم نمونه استانی در مراسم گرامیداشت این هفته تجلیل خواهند شد.

ناظمی جلال ادامه داد: صداقت و پاکی و تلاش همه ما حاصل تلاش و کوشش معلمان است در این راستا همگان به قشر معلمان عرق و ارادت خاصی دارند.

وی افزود: تعداد کثیری از معلمان در اولین روز معلم به خدمت مقام معظم رهبری در می‌آیند لذا امروز زنگ سپاس معلم به صورت همزمان با سراسر کشور در استان برگزار شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان بیان کرد: استاد شهید مرتضی مطهری یکی از متفکرترین اندیشمندان جهان که در درک زمان، شناخت مسائل فقهی سرآمد تمام هم عصران خویش بود.

وی ادامه داد: شهید مطهری با اشراف کامل به شریعت اسلام ایمان دینی را به گونه‌ای بیان کرد که از هر جهت پاسخگوی نیاز امروز باشد.

 ناظمی‌جلال اظهار کرد: یک معلم مسئول است و یک مسئول باید وظیفه‌اش را به صورت کمال به انجام برساند تا بتواند جامعه‌ و آینده‌ای عاری از هرگونه مشکلات را پرورش دهد.

وی با اشاره به اینکه معلم ماندنی‌ترین واژه علم آموزی است، افزود: معلم استوارترین مربی برای هدایت انسان‌هاست.

وی اظهار کرد: اصلاح جامعه امروز با علم و عمل صالح محقق می‌شود و این امر نیازمند وجود معلمانی است که با سعی و تلاش شبانه‌روزی خود کسانی را تربیت می‌کنند که هر یک شجره طوبی در آینده خواهند شد.

 مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با اشاره به آغاز برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم اظهار کرد: هماهنگ با سایر نقاط کشور برنامه‌هایی را در استان پیش بینی کردیم که به همت تیم گرامیداشت مقام معلم در استان برگزار می‌شود.

وی به فرآیند شناسایی معلمان نمونه اشاره کرد و افزود: شناسایی معلمان نمونه در چهار سطح مدرسه‌ای، منطقه‌ای، استانی و کشوری انجام می‌شود که در سطح مدرسه‌ای چهار هزار و ۵۰۰ فرهنگی شناسایی شده و به مرحله منطقه‌ای راه یافتند.

ناظمی‌جلال با اشاره به راه‌یابی دو هزار نفر از معلمان به مرحله منطقه‌ای گفت: از این تعداد ۵۱ نفر به مرحله استانی راه یافتند و از این تعداد یک نفر از فرهنگیان استان به جمع ۲۰ نفر از معلمان نمونه کشوری راه یافت و در مراسم کشوری مورد تجلیل قرار خواهد گرفت.

وی با اشاره به روز شمار هفته معلم گفت: تجدید پیمان با رهبری، «فرزانه زمان» تقدیر از پیشکسوتان، «ایثار به توان تو» تقدیر از معلمان شهید، «پا جای پای انبیاء»، «پاک جوهران» تقدیر از معلمان ورزشکار، «آینده در دستان تو» تقدیر از معلمان پژوهشگر از اسامی روزهای این هفته خواهد بود.

انتهای پیام